教育学院文化育人实践和探索

2015年9月，伴随着首届高职学前教育专业475名学生的到来，从中职办学向高职办学开始转型，我院紧紧抓住专业办学华丽转身新的契机。以立德树人为根本出发点，全面重塑师德师风，以培养“四有好老师”为目标，坚持遵循高职教育和师范教育的办学规律，培养合格大国花匠为己任，启动《加快推进内涵建设 全面提高学前教育人才培养质量行动计划》，概括起来就是实施“教师综合素质提升工程、课堂质量提升工程、实习实训建设工程、师德育成及职业素养提升工程、课岗证赛融通提升工程，服务社会行动工程和文化育人工程”等七大工程，而起引领和带动作用的，就是文化育人工程。

【资料图】

凡事预则立，不预则废。2015年6月，我院审时度势，启动实施教学区文化形象整体策划和文化载体项目建设，重点是办学理念及标识系统、教室、宿舍、实训室、走廊等公共区域美化和实施一系列文化载体。目前，一期工程经过六年的不断实践和探索，已初见成效。

一号实训楼大厅孔子塑像前

#01

教学区形象策划营造“环境育人”“文化育人”氛围，提升办学形象

走近一号实训楼，便可感受到浓浓的文化气息。门前广场的隔离墩、地漏、井盖等都被师生创意装饰画装点一新，成了师生竞相打卡的网红地。走进门厅，由校友张俊忠捐赠的孔子标准像，庄严肃穆。“仁”“礼”作为儒家思想的精髓要义，分列两侧。每天清晨，放置在门厅南侧的钢琴，会有值班学生即兴弹奏，美妙的钢琴曲，伴随师生愉悦的心情，开启一天的工作和学习。陈列在二楼大厅的陈鹤琴塑像（由合作企业山东开慧教育集团捐赠）及经典语录展，更加贴近专业实际，集中展现中国现代幼儿教育之父、中国著名教育家、幼儿园奠基人陈鹤琴先生的“活教育”思想，激励广大的师范生爱学前、爱专业、学专业的热情。走进二楼实训室区域，迎面而来的是手绘育儿故事和经典儿童绘本，一幅幅手工墙绘，一件件精美作品，给人以专业文化的熏陶和启迪。

二楼大厅陈鹤琴教育思想展示

实训室走廊文化尽显专业办学特色

#02

理念标识系统启用，增强认同感和自信心

经过师生上上下下多次征集意见，逐步形成了“爱心传递快乐，责任成就梦想”的办学理念和“德能并蓄，道技融合，院园协同，共育花匠”的人才培养模式。2018年1月，发布了教师原创学前教育专业歌曲《向着梦想飞》，坚定冲刺省级特色专业的信心；采用了王琢老师设计的教育学院logo和吉祥物“彬彬”形象，达到了营造育人氛围，共树形象，鼓舞师生“教学相长”的效果。

教育学院logo及吉祥物“彬彬”造型

学前教育宣传月彰显专业文化魅力

#03

“大讲堂”和经典晨读，已成文化名片

2015年9月开始，启动“能力博士大讲堂”，每月组织一期，邀请学前教育界、文化名人走进校园，与师生面对面，目前已举办21期。2020年5月，为了更加贴近专业实际，大讲堂更名为“鹤琴大讲堂”，以此纪念中国学前教育奠基人——著名教育家陈鹤琴先生，目前已举办12期。陈鹤琴的外孙——陈鹤琴教育思想研究会副理事长、陶行知教育思想研究会副理事长柯小卫、山东省学前教育协会会长赵春梅、国家一级美术师赵先闻、知名校友孙鸣凤、宋新月等近40名专家学者、教学名师走进大讲堂；2019年7月，师生团队历经两年研制，第一张滨职手绘地图电子版与纸质版推出，党委书记杨光军同志欣然题词“魅力滨职”；2021年7月，组织10名教师，为2021级530名新生书写录取通知书，传递学院弘扬优秀传统文化的讯息，激励师范生“三字一话”学习兴趣，促进专业成长。

山东省学前教育协会会长赵春梅做客第12期鹤琴大讲堂

著名教育家陈鹤琴外孙柯小卫做客滨职

山东银座幼教集团党总支书记董事长袁霞做客大讲堂

#04

弘扬孔子教育思想，聚焦“立德铸魂”

针对师范生的特点，弘扬“因材施教”“志于道、据于德、依于仁，游于艺”的思想，每年的9月28日——孔子诞辰日，都将隆重集会，以庄严的仪式，开展各种纪念活动，其目的是通过致敬“至圣先师”，弘扬尊师重教之风，激励师范生崇尚师道，立志成为新时代“四有好老师”。

2020年纪念孔子诞辰2571周年活动现场诵读《论语》

2021级新生通知书书写开笔仪式合影

#05

院园合作，协同共育机制形成

“校企合作 产教融合”发展是职教的鲜明特色。营造“你中有我，我中有你”协同共育的机制是培养和促进合格幼儿教师专业成长的关键。2015年6月，我院成立了学前教育专业院园合作理事会，40余家市内外知名大型幼教机构为主体，近百所幼儿园为合作机制创新单位，参与人才培养的全过程，从人才培养方案制定、教育见习、顶岗实习、就业“订单班”组建、教师实践锻炼研修站、校外实习就业基地等各种形式，贯通合作渠道，实现人才培养全过程参与，提高师范生适岗应岗，缩短磨合期。幼教机构提前介入，将园所的文化、制度、理念植入，是一条成功之路。实践也证明，学生毕业“留得住 用得上”受到用人单位的好评。2019年6月，教师团队申报的课题《名园引领 标准共定 资源共享 构建院园命运共同体》被省教育厅授予省级职教改革立项重点课题。

2016年院园合作理事会年会颁发校外实训基地

2018年理事会年会暨园长论坛

#06

原创文创产品，促进专业快速成长

2017年6月，2018年1月，先后建立刘培安环境创设大师工作室和赵先闻原创美术大师工作室，围绕专业特色，相继开发了手绘布老虎、手绘地图、七层剪纸等文创产品，《走向世界》书画院、山东剪纸文化艺术中心创作基地陆续落地。由我院具体承办的“黄河三角洲民间手工技艺博物馆（剪纸和编织厅）”文物征集600余件，采访民间非遗传承人10余人次。在传承中华优秀传统文化中，进行创造性转化。2019年6月，学前教育校内实训基地在教育部《高等职业教育创新行动计划（2015-2018）》验收中，被授予国家级生产性实训基地。

采访剪纸艺术国家级非遗传承人王德荣

师生原创手绘地图“魅力滨职”

原创美术大师工作室手绘文创产品“福寅”

道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。正是基于这种理念的指引，我院久久为功，驰而不息，发挥专业优势、汇聚各方资源和力量，精心谋划，精心组织实施，取得了良好的教育效果。学生教育与管理一日常规运行有序，特色鲜明；每天早上七点半前，全体学生进入教室，开始“经典晨读”，朗朗的读书声，已成靓丽风景线；带饭进教学楼、迟到早退、旷课等违纪现象不见踪影；优良的学风建设已经形成，幼儿教师资格证笔试通过率98%以上，近三分之一学生选择报考山东师范大学本科助学项目；普通专升本上线率逐年提高，2021年7月，2018级99人报考普通跨校专升本，85名学生榜上有名，报录率86%，比2020年高出10个百分点，录取率创历史新高；学生文明素质不断提高，参与度大大提升，爱心助老、希望小屋、志愿服务、关爱弱势群体、文明校园创建等蔚然成风，涌现出了一大批乐善好施、好学上进的志愿者先进集体和优秀个人，所有这些都是实施文化育人工程以来，我们身边悄悄发生的一些变化。

学生排演的童话剧《丑小鸭》走进开发区实验幼儿园

每年一度的教学成果展演渐成专业文化新品牌

每天清晨学生在教室集体诵读经典

师范生晨读诵读手册

干则必成，成则必优。我们希望且相信，只要目标明确，路子走的对，就要上下齐心协力，不断探索“文化育人”的新模式、新途径，为学院“冲刺双高三十强”、“建成本科层次职业技术大学”贡献力量。